Il Metodo Montessori

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Il Metodo MontessoriMaria Montessori (1870-1952) è stata un’esimia pedagogista italiana, nota per aver rivoluzionato le tecniche d’insegnamento del tempo con il suo omonimo metodo, basato sull’idea che i bambini siano predisposti all’apprendimento e che gli spazi scolastici dovrebbero, quindi, essere organizzati scientificamente per accogliere i piccoli allievi, sia a livello architettonico sia psicologico. Secondo la studiosa il bambino, “padre dell’uomo, dalla cui educazione dipende il futurop dell’umanità”, nell’età dello sviluppo possiede una “mente assorbente”, è dotato di “sensibilità speciali” e viene influenzato, nella costruzione della sua personalità, dall’ambiente che lo circonda anche a livello inconscio.

L’istruzione dovrebbe provvedere a preparare un contesto in cui i periodi “sensitivi” dell’infanzia e della crescita possano realizzarsi meglio, in maniera creativa e libera. La Montessori, una delle prime donne italiane a laurearsi in Medicina, concretizzò il suo pensiero ne “Le Case dei Bambini”, istituti dove i discenti potevano formare le proprie abilità sensoriali e intellettive spontaneamente, senza premi e punizioni, con insegnanti aiutanti che assumevano ruoli periferici di osservatori, anzichè con maestri che agivano attivamente sulle attività indirizzandoli.  La prima casa venne aperta a Roma nel 1907, nel quartiere popolare di San Lorenzo: il successo di questo metodo divenne internazionale e si diffuse in diversi Paesi europei, tra cui Germania, Austria ed Olanda, e negli Stai Uniti.

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